Học đi theo lối riêng mà vui ở Văn Miếu.

Các em nao nức thi tìm hiểu về di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám, về lịch sử khoa cử Việt Nam và thi hùng biện

Nhận và trả lời các câu hỏi, các em cũng đồng thời nói với nhau những kiến thức về truyền thống tôn sư trọng đạo, trọng hiền tài và về giá trị của Văn Miếu với những tấm bia tiến sĩ đã được UNESCO công nhận là Di sản tư liệu thế giới từ năm 2011.

Không phải ai (thậm chí là người Hà Nội) cũng biết được cặn kẽ Văn Miếu được dựng năm nào? có bao nhiêu tấm bia, ghi danh bao lăm tiến sĩ? Không phải ai cũng biết có ông tiến sĩ Lương Thế Vinh giỏi Nho học nhưng cũng giỏi tính hạnh, viết cả bộ sách Đại thành toán pháp và được dân gian gọi là “Trạng lường”; Không phải ai cũng biết Thám hoa Lương Nhữ Hộc được tôn là ông tổ nghề in mộc bản ở Việt Nam, Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi, hay trong lịch sử khoa cử Việt Nam đã có năm người đỗ đầu cả ba kỳ thi Hương, thi Hội, thi Đình được tôn là Tam nguyên, đó là Đào Sư Tích, Trần Bích San, Lê Quý Đôn, Nguyễn Khuyến và Vũ Phạm Hàm.

Cuộc thi kết thúc có phân định, nhất nhì, ba, nhưng rốt cuộc thảy đều thắng lợi - cả các em học trò dự và cả những người lớn đồng hành cùng các em. Những cuộc thi như vậy cần có thêm nhiều nữa. Tại sân nhà Thái học, các em học sinh các trường tiểu học Lý Thường Kiệt, Bế Văn Đàn và Cát Linh đã có một cuộc thi hào hứng.

Găng bấm chuông giải đáp. NGỮ THIÊN. Sau cuộc thi, những kiến thức đó sẽ được các em khắc ghi cùng với những cảm xúc sâu sắc khi mình, các bạn mình là những “người trong cuộc” của một cuộc thi đua lành mạnh và hữu dụng. Đây không chỉ là một cuộc thi mà còn là một buổi học ngoại khóa lịch sử thúc. Học mà vui, các em đã tiếp nhận thêm nhiều tri thức về một di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu của Thủ đô gắn liền với truyền thống giáo dục và thi, truyền thống trọng kiến thức, tôn những tấm gương hiếu học, học giỏi và có nhiều cống hiến cho tổ quốc một cách phấn khởi.

Trên đường đến ngày mai, những kỷ niệm cảm xúc đó sẽ bồi đắp cho các em thêm lòng yêu lịch sử dân tộc, động viên các em học tập và có ý thức bảo vệ di tích, di sản văn hóa.